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幼儿园小班数学教案

时间:2024-04-30 09:33:36
幼儿园小班数学教案3篇

幼儿园小班数学教案3篇

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的幼儿园小班数学教案3篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学教案 篇1

活动目标

1、认识"上"、"下"的位置关系。

2、能口头描述玩偶在上面还是在下面。

活动准备

1、《我的数学》第12页。

2、挂图:《上下、里外》。

3、两个纸盒、动物玩偶(如小熊、小青蛙)、水笔。

活动过程

1、把两个形状大小相同的纸盒互相粘贴成上、下两层,两个纸盒盖当作门。

2、把玩偶藏在口袋的两边,各露出一点。

请幼儿猜猜口袋里有什么。

3、拿出纸盒,打开纸盒的门,让幼儿看看里面分成两层。

告诉幼儿:小动物要和大家玩躲猫猫。请幼儿把眼睛闭起来,将小熊从后面放进纸盒,

让幼儿看纸盒外的`玩偶,猜猜看是谁躲在里面。

4、请幼儿把眼睛闭起来,教师把小熊和小青蛙分别放进盒中的上、下层。

请幼儿睁开眼睛猜猜看谁躲在上面,谁躲在下面。

引导幼儿用"上面"、"下面"来描述动物的位置。

5、打开挂图《上下、里外》,引导幼儿看图,

说说哪些动物在山(桌子、树、楼)上面,哪些动物在下面。

6、带领幼儿打开《我的数学》第12页,

引导幼儿看图,说说山(桌子、树、楼)的上面有什么,下面有什么。

要求幼儿给下面的小动物做标记。

幼儿园小班数学教案 篇2

活动目标:

1、知道物体有长有短,学习比较长短的方法,能比较3个物体的长短并排序。

2、体验飘带舞动的快乐。

活动准备:

课件、丝带等。

活动过程:

一、导入师幼一起做动物模仿操,引发幼儿兴趣,并引导幼儿初步感知长短。

二、活动开展

1、观看课件讨论,调动幼儿已有的知识经验,引起幼儿对生活中长短事物的关注。

(1)图片里有什么?有哪些地方不一样?

(2)引导幼儿说出生活中各种不同长短的`事物。

2、 师幼探讨,共同学习比较长短的方法。

3、 尝试按不同的方向给3个长短不同的丝带进行排序。延伸目标,在幼儿掌握按一定顺序简单排序时,激发幼儿的创造力,摆出不同的造型,鼓 励幼儿用自己语言大胆表述出来。

三、激发幼儿想象力,体验飘带舞动的快乐。

1、通过比较,理解长短是在一定条件下比较出来的,具有可变性。

2、想象空间:玩丝带。

四、活动延伸:

引导幼儿用不同的的操作材料比较长短并排序,也可根据幼儿掌握情况将数量增加到4。

美术区活动延伸:

创意守恒。提供长度一样的毛线让幼儿进行粘画,引导幼儿发现在长度不会随形状的变化而变化。

幼儿园小班数学教案 篇3

活动目标

1、感受4以内的数量,学习手口一致的点数到4。

2、巩固练习比较数量的多、少和一样多。

3、体验帮助小猪的.快乐。

活动准备

1、自制教具:三个小拖车,黄香蕉、红苹果、大鸭梨卡片各4张,其他磁性教具若干。

2、《三只小猪》故事挂图。

活动过程

一、导入

组织幼儿,激发学习兴趣。

教师:今天,老师要给小朋友们讲一个好听的故事,故事的名字是《三只小猪》。

二、展开

1、教师配合挂图讲《三只小猪》的故事,引导幼儿一起帮小猪捡水果。

(1)教师讲到"走近一看,原来是黄黄的香蕉!"时,就问幼儿"怎么办呢?

快帮助老大捡到小拖车里吧。"

(2)教师边操作卡片,师幼边共同数"一个、两个、三个、四个。"

(3)教师继续讲故事,并引导幼儿帮猪老二捡苹果,帮猪小弟捡鸭梨,

并练习手口一致的点数到4。

2、幼儿继续边看挂图边听故事(第二部分),帮助小猪比较水果的多少。

(1)请幼儿猜想:谁捡的水果最多。

(2)幼儿操作卡片,比比看谁捡的水果多。

(3)教师示范并和幼儿共同比较的方法。

如:数一数,数量一样就是一样多;一个对一个排排看就知道了。

3、巩固练习以及延伸部分。

充分利用各种磁性教具,让幼儿进行手口一致的点数。

利用小朋友座椅子的游戏,让幼儿练习比较数量的多少。

三、结束

教师,"今天我们一起帮助小猪捡水果,帮小猪比较水果的多少,小猪们可高兴啦!

他们对你们说:谢谢

你们应该对小猪说什么?对要说:不客气

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