一步一步走啊走小班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的一步一步走啊走小班教案，欢迎阅读与收藏。
一步一步走啊走小班教案1活动目标：
1.通过看动作、听声音、找影子，联系生活经验猜测故事情节，理解故事内容。
2.了解鸭子、兔子等小动物走路的特点，学习用"摇摇摆摆、蹦蹦跳"等词语进行描述。
3.乐意参加说说、演演等活动，体验故事表现的情趣。
活动准备：
绘本PPT《一步一步走啊走》
活动过程：
一、设置悬念，导入故事演示PPT(一)草地图片提问：这是什么地方?
二、演示绘本PPT，理解故事内容
1.演示PPT画面
(一)，引入故事主要角色提问：谁走来了?小弟弟是怎样走路的?
小弟弟在路上会遇到许多好朋友，看看他会遇到谁呢?
2.通过多种形式猜测情节，理解故事内容
(1)看图片，感受乌龟走路的特点演示乌龟爬行图片提问：谁来了?乌龟是怎样走路的?
(2)听声音，猜测走来的动物播放大白鸭的声音提问：是什么动物的叫声?猜猜小弟弟下面会遇到谁?大白鸭是怎样走路的?小弟弟和乌龟又会学谁走路?怎么走呢?
引导幼儿用动作体验、理 ……此处隐藏12245个字……和预想的有些出入，教师引导语不够精炼，在以后的教学活动中继续加油吧！
一步一步走啊走小班教案11活动目标：
1.在观察画面、动作模仿的过程中了解不同角色走路的特点。
2.在情景中初步感知4以内的数量，尝试有序地排列。
活动准备：
1.PPT、音乐
2.操作材料人手一份
活动过程：
一、以羊村吸引幼儿注意，导入活动。
二、观察画面，模仿不同角色走路的动作，初步感知4以内的数量。
1.感知数量1，模仿小弟弟神气地走路。
（1）看谁来了？小弟弟是怎么去的？
（2）模仿小弟弟走路神气的样子
2.感知数量2，模仿小鸭子走路的动作。
（1）现在去羊村的路上有几个朋友？
（2）模仿小兔子走路。
（3）现在路上是几个朋友？
3.模仿鸵鸟走路的动作，感知数量4
（1）认识鸵鸟，观察鸵鸟的样子
（2）模仿鸵鸟大步走路的动作
（3）现在路上的朋友多不多？一共有几个呀？
4.啊呜、啊呜这是什么声音？谁来了？怎么办？
5.大老虎走掉了，我们可以继续去羊村喽！
三、给四个朋友有序地排队。
1.出示操作材料，介绍操作要求。
2.幼儿操作，给四个朋友排排队。
3.结合PPT进行检查
4.幼儿一个跟着一个排好队跟老师去羊村。
（1）模仿小鸭子走路的动作
5.模仿小兔子走路的动作，感知数量3。
（1）（观察画面）这个朋友是谁？你怎么知道是小兔子？
